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迟砚笑了笑,没勉强他,把他放回座位上,让他自己下车。
回宿舍的路上,楚司瑶欲言又止,孟行悠被她(tā )的视线看得哭笑不(bú )得,主动挑起话头:你想问什(shí )么就直接问。
贺勤走到两个学生(shēng )面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是什(shí )么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢的比赛。
贺勤说的那番话越(yuè )想越带劲,孟行悠还把自己整得(dé )有些感动,坐下来后,对着迟(chí )砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
迟砚回座位上(shàng )拿上两本书和一支笔,事不关己地说:人没走远,你还有机会。
宿舍里乱七八糟(zāo ),遍地都是打包的东西,没地(dì )方下脚,孟行悠索性就站在门口,不咸不淡地提醒一句:那你(nǐ )抓紧收拾,别影响(xiǎng )我们休息。
几乎是话音落的一(yī )瞬间,孟行悠看见奥迪后座溜出来一个小朋友,还是初秋,小(xiǎo )朋友已经穿上了羽绒服,脸上戴着口罩,裹得像个小雪人。
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