忘不了一起跨入车厢的那一刻(kè ),那种舒适的感觉就像炎热时香甜地躺在海面的浮床上一样。然后,大(dà )家(jiā )一言不发,启动车子,直奔远方,夜幕中的高速公路就像通往另外一(yī )个(gè )世界,那种自由的感觉仿佛使我又重新回到了游戏机中心。我们没有(yǒu )目的没有方向向前奔驰,FTO很有耐心承受着我们的沉默。
而那些学文科(kē )的(de ),比如什么摄影、导演、古文、文学批评等等(尤其是文学类)学科的人(rén ),自豪地拿出博士甚至还加一个后的文凭的时候,并告诉人们在学校里(lǐ )已(yǐ )经学了二十年的时候,其愚昧的程度不亚于一个人自豪地宣称自己在(zài )驾校里已经开了二十年的车。
到了上海以后,我借钱在郊区租了一个房(fáng )间,开始正儿八经从事文学创作,想要用稿费生活,每天白天就把自(zì )己(jǐ )憋在家里拼命写东西,一个礼拜里面一共写了三个小说,全投给了《小(xiǎo )说界》,结果没有音讯,而我所有的文学激情都耗费在这三个小说里(lǐ )面。
我的朋友们都说,在新西兰你说你是中国人人家会对你的态度不好(hǎo )。不幸的是,中国人对中国人的态度也不见得好到什么地方去。而我(wǒ )怀(huái )疑在那里中国人看不起的也是中国人,因为新西兰中国人太多了,没(méi )什(shí )么本事的,家里有点钱但又没有很多钱的,想先出国混张文凭的,想(xiǎng )找个外国人嫁了的,大部分都送到新西兰去了。所以那里的中国人素质(zhì )不见得高。从他们开的车的款式就可以看出来。
教师或者说学校经常(cháng )犯(fàn )的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常(cháng )常(cháng )不及格,有的教师就经常以拖低班级平均分为名义,情不自禁发动其(qí )他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情(qíng )。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健(jiàn )全(quán )的学生的排挤。如果不是这样,那这件事情就做得没有意义了。
于是(shì )我(wǒ )掏出五百块钱塞她手里说:这些钱你买个自行车吧,正符合条件,以(yǐ )后就别找我了。
还有一类是最近参加湖南卫视一个叫《新青年》谈话节(jiē )目的事后出现的。当时这个节目的导演打电话给我说她被一个嘉宾放(fàng )鸽(gē )子了,要我救场。我在确定了是一个专访,没有观众没有嘉宾没有其(qí )他(tā )之类的人物以后欣然决定帮忙,不料也被放了鸽子。现场不仅嘉宾甚(shèn )众,而且后来还出现了一个研究什么文史哲的老,开口闭口意识形态,并且满口国外学者名字,废话巨多,并且一旦纠住对方有什么表达上(shàng )的(de )不妥就不放,还一副洋洋得意的模样,并声称自己的精神世界就是某(mǒu )某(mǒu )人的哲学思想撑起来的。你说一个人的独立的精神,如果是就靠几本(běn )书撑着,那是多大一个废物啊,我觉得如果说是靠某个姑娘撑起来的都(dōu )显得比几本书撑起来的更有出息一点。
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