贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢(màn )地说:主任说得很对,但我是他们的班(bān )主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。
在孟(mèng )行悠看来这个镜片已经(jīng )很干净,根本不需要擦,不过手好看的人,擦起眼镜来也是赏心悦目的。
不能一直(zhí )惯着他,你不是还要开会吗?你忙你的(de )。
孟行悠喝了一口豆浆,温度刚刚好,不烫嘴,想到一茬,抬头问迟砚:要是我喝(hē )不加糖的怎么办?
孟行悠涂完卷轴的部(bù )分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲(jiǎng )台看看,我这里颜色是不是调得太深了(le )。
走了走了,回去洗澡,我的手都刷酸(suān )了。
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