贺勤说的(de )那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师(shī )口才不比许先生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
迟(chí )砚从秦千艺身边走过,连(lián )一个眼神都没再给,直接(jiē )去阳台。
孟行悠发现跟迟(chí )砚熟了之后,这个人也没看着那么难相处,话虽然不多,但也不是少言寡语型(xíng ),你说一句他也能回你一(yī )句,冷不了场。
六班后(hòu )门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人总会往教室(shì )里面看几眼,带着探究意(yì )味。
听见自己的外号从迟(chí )砚嘴里冒出来,孟行悠心头涌起一种说不清道不明的感觉。
孟行悠这才放心:那就好,勤哥是个好老师(shī ),绝对不能走。
迟砚把湿(shī )纸巾揉成团,伸手一抛扔(rēng )进角落的垃圾桶里,然后把眼镜左右仔细瞧了一遍,确认镜片擦干净之后,这(zhè )才满意戴上。
孟行悠甩开(kāi )那些有的没的乱七八糟的(de )念头,看了眼景宝,说道:我都可以,听景宝的吧。
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行动(dòng )却不带耽误的。
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