孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
行。迟砚把椅子放回原处,打开后门问她,这个点食堂没什(shí )么菜了,去学校(xiào )外面(miàn )吃?
之前那些所(suǒ )有看(kàn )起来带点什么意(yì )思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
迟梳的电话响起来, 几句之后挂断, 她走到景宝面前蹲下来摸摸他的头,眼神温柔:这两天听哥哥的话,姐姐后天来接你。
贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭(fàn )下来,听见大门(mén )口的(de )动静,认出是自(zì )己班(bān )的学生,快步走(zǒu )上去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是(shì )一个过程,不是(shì )一场(chǎng )谁输谁赢的比赛(sài )’,听听这话,多酷(kù )多有范,打死我我都(dōu )说不出来。
孟行悠把嘴里的食物咽下去,说:加糖的。
迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人(rén )写字,忙起来谁(shuí )也没(méi )说话。
所有。迟(chí )砚没(méi )有犹豫,目光平(píng )静,我对事不对人,那句话不是针对你。
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