景宝(bǎo )抬起头,可能孟行悠长得太纯良了些,让孩子产生不了(le )防备感,他试着跟她对话:那你哥哥叫什么
贺勤说的那(nà )番话越(yuè )想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生(shēng )差啊(ā ),什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
孟行悠被她这三两句话砸得晕头转向的,自己都有点按(àn )耐不住(zhù )要往天上飘。
教导主任板着脸, 哪能被这一句话就给打发(fā ):你说没有就没有?你这个班主任也太不负责任了,这(zhè )个年龄段的学生不能走错路,我们做老师的要正确引导(dǎo )。
景宝在场,这个小朋友浑身上下都充满了神秘感,孟(mèng )行悠什么都不知道,现在这个情况也不好问什么,她只(zhī )是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。
偏偏还不矫情(qíng )不藏着(zhe )掖着,完全符合她打直球的风格。
几秒的死寂之后,孟(mèng )行悠到底是忍不住,拿着菜单笑得不行:砚二宝哈哈哈(hā )哈哈哈哈哈哈,你这名字可真是太好听了,一点都不接(jiē )地气!!!
孟行悠一时词穷,倒是摊饼的阿姨笑起来,在摊位爽快地说:有菜有菜,荤素搭配营养得很,同学(xué )你喜欢(huān )吃菜,我给你多来两片生菜叶。
好巧,我叫悠崽。孟行(háng )悠察觉到这个孩子的不一样,试着靠近他,见他没往后(hòu )退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个哥哥。
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