孟行悠手上都是颜料也不好摸手机(jī )出来看图,只能大概(gài )回忆了一下,然后说:还有三天,我(wǒ )自己来吧,这块不好分,都是渐变色。
迟砚回座位上拿上(shàng )两本书和一支笔,事不关己地说:人没走远,你还有机(jī )会。
不能一直惯着他,你不是还要开会吗?你忙你的。
贺(hè )勤赔笑,感到头疼:主任,他们又怎么了?
偏偏还不矫(jiǎo )情不藏着掖着,完全(quán )符合她打直球的风格。
孟行悠发现跟(gēn )迟砚熟了之后,这个人也没看着那么难相处,话虽然不多(duō ),但也不是少言寡(guǎ )语型,你说一句他也能回你一句,冷(lěng )不了场。
孟行悠从桌子上跳下来,看见迟砚的眼镜还放在(zài )旁边的椅子上,举起来叫他,你不戴眼镜怎么看啊,拿去戴着。
你们两个站(zhàn )住,快上课还在这里做什么!
贺勤说(shuō )的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐(zuò )下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不(bú )比许先生差啊,什么(me )‘教育是一个过程,不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
孟行悠想不出(chū )结果,她从来不愿意太为难自己,眼(yǎn )下想不明白的事情她就不想,船到桥头自然直,反正该明(míng )白的时候总能明白。
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