贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我(wǒ )是(shì )他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝(quàn )导(dǎo )学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
可刚刚那(nà )番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么(me )说话的老师,不卑不亢,很有气场。
孟行悠心头茫然(rán ), 但(dàn )此刻也不好多问, 站起(qǐ )来后也没再说话。
楚司瑶看见施翘的床铺搬得只剩下木(mù )板,忍不住问:你大晚上的干嘛呢?
迟梳嗯了一声,看见一旁站的孟行悠,走过去对她笑了笑:今天匆忙,招待不周, 下次再请你吃饭。
是吧是吧,我一(yī )下子就抓住了重点,虽然我不会说,但我的理解能力(lì )还(hái )是很不错的。
是吧是吧,我一下子就抓住了重点,虽然我不会说,但我的理(lǐ )解能力还是很不错的。
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