听见自己的名字,景宝抬起头,小心翼翼(yì )地望着孟行悠,几秒之后又低(dī )下去,咬咬唇还是没说话。
这(zhè )点细微表情逃不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝的头上,不放过任(rèn )何一个让他跟外界接触的机会(huì ):悠崽跟你说话呢,怎么不理(lǐ )?
迟景,你这样很没礼貌。迟砚却不哄,只沉声说。
秦千艺还是看孟行悠不顺眼,中途找了两三(sān )次茬,孟行悠顾着调色没搭理(lǐ ),她估计觉着没劲,后面倒也(yě )安静如鸡。
一句话听得迟梳百感交集,她垂眸敛起情绪,站起来跟(gēn )迟砚说:那我走了。
贺勤走到(dào )两个学生面前站着,大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们(men )早恋,不知道依据是什么?我(wǒ )们做老师的要劝导学生,也得(dé )有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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