孩子是一个很容易对看起来好像知(zhī )道很多东西的人产生崇拜心理的人,可是能当教(jiāo )师的至少已经是成年人了,相对于小学的(de )一班处(chù )男来说,哪怕是一个流氓,都能让这班处(chù )男肃然起敬。所以首先,小学的教师水平往往是(shì )比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训(xùn )出来的人,像我上学的时候,周围只有成绩实在(zài )不行,而且完全没有什么特长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范(fàn )里培养出一点真本事,或者又很漂亮,或(huò )者学习优异的人都不会选择出来做老师,所以在(zài )师范里又只有成绩实在不行,而且完全没有特长(zhǎng ),又不想去当兵,嫌失业太难听的人选择了做教(jiāo )师。所以可想教师的本事能有多大。
我最近过一(yī )种特别的生活,到每天基本上只思考一个有价值(zhí )的问题,这个问题便是今天的晚饭到什么(me )地方去吃比较好一点。基本上我不会吃出朝阳区(qū )。因为一些原因,我只能打车去吃饭,所以极有(yǒu )可能来回车钱比饭钱多。但是这是一顿极其重要(yào )的饭,因为我突然发现最近我一天只吃一顿饭。
此人兴冲冲赶到,看见我的新车以后大为失望,说:不仍旧是原来那个嘛。
刚才就涉及到(dào )一个什么行为规范什么之类扣分的问题,行为规(guī )范本来就是一个空的东西。人有时候是需要秩序(xù ),可是这样正常的事情遇上评分排名就不正常了(le ),因为这就和教师的奖金与面子有直接的关系了(le ),这就要回到上面的家长来一趟了。
第二是善于(yú )打小范围的配合。往往是三个互相认识的(de )哥儿们,站在方圆五米的一个范围里面,你传我(wǒ )我传他半天,其他七个人全部在旁边观赏,然后(hòu )对方逼近了,有一个哥儿们(这个哥儿们往往是站(zhàn )得最靠近自家大门的)支撑不住,突然想起来要扩(kuò )大战线,于是马上醒悟,抡起一脚,出界。
然后(hòu )我推车前行,并且越推越悲愤,最后把车(chē )扔在地上,对围观的人说:这车我不要了,你们(men )谁要谁拿去。
或者说当遭受种种暗算,我始终不(bú )曾想过要靠在老师或者上司的大腿上寻求温暖,只是需要一个漂亮如我想象的姑娘,一部车子的(de )后座。这样的想法十分消极,因为据说人在这样(yàng )的情况下要奋勇前进,然而问题关键是当(dāng )此人不(bú )想前进的时候,是否可以让他安静。
第二(èr )天,我爬上去北京的慢车,带着很多行李,趴在(zài )一个靠窗的桌子上大睡,等我抬头的时候,车已(yǐ )经到了北京。
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