你少给我绕圈子,我现在说的是你们两个的问题!昨天也是你们两(liǎng )个,你们什么关系(xì ),非得天天往一堆(duī )凑?
贺勤走到两个(gè )学生面前站着,大(dà )有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
煎饼果子(zǐ )吃完,离上课还有(yǒu )五分钟,两人扔掉(diào )食品袋走出食堂,还没说上一句话,就被迎面而来的教(jiāo )导主任叫住。
刷完黑板的最后一个角落,孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里,跑到教室最前面的讲台上瞧,非常满意地说:完美,收工!
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么(me )多年,没见过敢跟(gēn )教导主任这么说话的老师,不卑不亢(kàng ),很有气场。
都可(kě )以,我不挑食。孟(mèng )行悠看自己一手粉笔灰,等我洗个手。
对,藕粉。迟砚接着说,在哪来着?霍修厉每晚都要出去吃宵夜,今晚我带他尝尝。
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