孟行(háng )悠真是服了:主任,快上课了,咱别闹了成吗?
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤(huàn )他:班长,你去讲台看看,我(wǒ )这里颜色是不是调得太深了。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着(zhe )不太满意,站在桌子上总算能(néng )俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
不用,一起吧,我不是很饿。孟行悠收起手机,问,你家司机送你弟弟过来吗(ma )?到哪里了?
迟砚跟他指路:洗手间,前面左拐走到头。
贺(hè )勤摇头,还是笑得很谦逊:我(wǒ )没这个意思, 我是在反省自己, 我(wǒ )跟这帮高一学生一样都是初来(lái )乍到, 主任既然对我们六班很上(shàng )心,我和他们都愿意虚心求教。
快走到教室的时候,孟行悠才回过神来,扯扯迟砚的袖口:你说主任会(huì )不会一生气,就把勤哥给开了(le )啊?
迟景,你这样很没礼貌。迟砚却不哄,只沉声说。
之前(qián )那些所有看起来带点什么意思(sī )的行为言语,原来只是出于朋(péng )友的角度,简单又纯粹。
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