中国几千年(nián )来一直故意将教师的地位拔高,终于(yú )拔到今天这个完全不正确的位置。并(bìng )且称做阳光下最光辉的职业。其实说(shuō )穿了,教师只是一种职业,是养家口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。如果全(quán )天下的教师一个月就拿两百块钱,那(nà )倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业(yè )。关键是,教师是一个极其简单的循(xún )环性工作,只要教材不改,永远就是(shì )两三年一个轮回,说来说去一样的东(dōng )西,连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次,恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用,只要前几届考(kǎo )过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷(juàn )是能用一辈子的,还有寒暑假,而且(qiě )除了打钩以外没有什么体力活了,况(kuàng )且每节课都得站着完全不能成为工作(zuò )辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外(wài )很少暴露于阳光下。
一个月后这铺子(zǐ )倒闭,我从里面抽身而出,一个朋友(yǒu )继续将此铺子开成汽车美容店,而那(nà )些改装件能退的退,不能退的就廉价(jià )卖给车队。
说完觉得自己很矛盾,文学这样的东西太复杂,不畅销了人家说你写的东西没有人看,太畅销了人家说看的人多的不是好东(dōng )西,中国不在少数的作家专家学者希(xī )望我写的东西再也没人看,因为他们(men )写的东西没有人看,并且有不在少数(shù )的研究人员觉得《三重门》是本垃圾(jī ),理由是像这样用人物对话来凑字数(shù )的学生小说儿童文学没有文学价值,虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话,要对话起来也不(bú )超过五句话。因为我觉得人有的时候(hòu )说话很没有意思。
我曾经说过中国教(jiāo )育之所以差是因为教师的水平差。
这(zhè )样的感觉只有在打电子游戏的时候才(cái )会有。
如果在内地,这个问题的回答(dá )会超过一千字,那些连自己的车的驱动方式都不知道的记者编辑肯定会分车的驱动方式和油门深浅(qiǎn )的控制和车身重量转移等等回答到自(zì )己都忘记了问题是什么。
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