教师(shī )或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很(hěn )差,常常不及格,有(yǒu )的教师就经常以拖低班级平均分为名义,情不自禁发动其他(tā )学生鄙视他。并且经(jīng )常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要(yào )让成绩差的学生受到(dào )其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样,那这件事情就做得没有意义了(le )。
我深信这不是一个(gè )偶然,是多年煎熬的结果。一凡却相信这是一个偶然,因为(wéi )他许多朋友多年煎熬(áo )而没有结果,老枪却乐于花天酒地,不思考此类问题。
教师或者说学校经常犯的(de )一个大错误就是孤立(lì )看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常常不及格,有的教师就经常以拖低(dī )班级平均分为名义,情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错(cuò )全班受罪的没有师德(dé )的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的(de )学生的排挤。如果不(bú )是这样,那这件事情就做得没有意义了。
我在上海和北京之(zhī )间来来去去无数次,有一次从北京回上海(hǎi )是为了去看全国汽车拉力赛的上海站的比赛,不过比赛都是(shì )上午**点开始的,所以(yǐ )我在床上艰苦地思考了两天要不要起床以后决定还是睡觉好,因为拉力赛年年有(yǒu )。于是睡了两天又回(huí )北京了。
老夏走后没有消息,后来出了很多起全国走私大案(àn ),当电视转播的时候(hòu )我以为可以再次看见老夏,结果发现并没有此人。
自从认识那个姑娘以后我再也(yě )没看谈话节目。
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