迟砚突然想起一茬,突然问起:你刚跟他说你叫什么来着?
教导主任这(zhè )一拳打在棉花上:你这么说,还是我这个做主任的(de )不是了?
她这下算是彻底相信迟砚没有针对她,但(dàn )也真切感受到迟砚对她没有一丝一毫的意思。
贺勤(qín )说的那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感(gǎn )慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛(sài )’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来(lái )。
教导主任板着脸, 哪能被这一句话就给打发:你说(shuō )没有就没有?你这个班主任也(yě )太不负责任了,这个年龄段的学生不能走错路,我(wǒ )们做老师的要正确引导。
迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎(zěn )么分工?
你少给我绕圈子,我现在说的是你们两个(gè )的问题!昨天也是你们两个,你们什么关系,非得(dé )天天往一堆凑?
你又不近视,为什么要戴眼镜?孟(mèng )行悠盯着走过来的迟砚,狐疑(yí )地问,你不会是为了装逼吧?
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