刷完黑板的最后一个角落,孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里,跑到教(jiāo )室最前面的讲(jiǎng )台上瞧,非常满意地说:完美,收工!
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不(bú )知道依据是什(shí )么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的(de )比赛。
都可以,我不挑食。孟行悠看自己一手粉笔灰,等我洗个手。
听见自己的外号(hào )从迟砚嘴里冒(mào )出来,孟行悠心头涌起一种说不清道不明的感觉。
按照孟行悠的习惯,一贯都是边走(zǒu )边吃的,不过(guò )考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去食堂吃。
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行动却不带耽误的。
主任毫不讲理:怎么别的同学就没有天天在一起?
不(bú )知道,可能下(xià )意识拿你当朋友,说话没顾忌,再说昨天那情书也不是你写的。
外面天(tiān )色黑尽,教学(xué )楼的人都走空(kōng ),两个人回过神来还没吃饭,才收拾收拾离开学校,去外面觅食。
孟行(háng )悠看景宝的帽(mào )子有点歪,伸手给他理了一下,笑弯了眼:我哥啊,我哥叫狗崽,因为他很狗,还是(shì )你哥哥更好。
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