我说:不,比原来那个快多了,你看这钢圈,这轮胎,比原来的大多了,你进去试试。
这样再(zài )一直维持到我们(men )接到第一个剧本(běn )为止。
一凡说:没呢,是别人——哎,轮到我的戏了明天中午十二点在北京饭店吧。
说真的,做教师除了没有什么前(qián )途,做来做去还(hái )是一个教师以外(wài ),真是很幸福的职业了。 -
其实离开上海对我并没有什么特殊的意义,只是有一天我在淮海路上行走,突然发现,原来(lái )这个淮海路不是(shì )属于我的而是属(shǔ )于大家的。于是离开上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属于一种心理变态。
我有一次做什么节目(mù )的时候,别人请(qǐng )来了一堆学有成(chéng )果的专家,他们知道我退学以后痛心疾首地告诉我:韩寒,你不能停止学习啊,这样会毁了你啊。过高的文凭其实已(yǐ )经毁了他们,而(ér )学历越高的人往(wǎng )往思维越僵。因为谁告诉他们我已经停止学习了?我只是不在学校学习而已。我在外面学习得挺好的(de ),每天不知不觉(jiào )就学习了解到很(hěn )多东西。比如做那个节目的当天我就学习了解到,往往学历越高越笨得打结这个常识。
这个时候我感觉到一种很强烈(liè )的夏天的气息,并且很为之陶醉(zuì ),觉得一切是如此美好,比如明天有堂体育课,一个礼拜以后秋游,三周后球赛,都能让人兴奋,不(bú )同于现在,如果(guǒ )现在有人送我一(yī )辆通用别克,我还会挥挥手对他说:这车你自己留着买菜时候用吧。
教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看(kàn )不顺眼的。比如(rú ),有一人考试成(chéng )绩很差,常常不及格,有的教师就经常以拖低班级平均分为名义,情不自禁发动其他学生鄙视他。并(bìng )且经常做出一个(gè )学生犯错全班受(shòu )罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是(shì )这样,那这件事(shì )情就做得没有意(yì )义了。
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