然后他从教室里叫出一帮帮(bāng )手,然后大家争先恐后将我揍一顿,说:凭(píng )这个。
路上我疑(yí )惑的是为什么一样的艺术,人家可以卖艺,而我写作却想卖也卖不了,人家往路边一坐唱几首歌就是穷(qióng )困的艺术家,而我往路边一坐就是乞丐。答案是:他所学的(de )东西不是每个人都会的,而我所会的东西是(shì )每个人不用学都(dōu )会的。
这些事情终于引起学校注意,经过一(yī )个礼拜的调查,将正卧床不起的老夏开除。
而我为什么认为(wéi )这些人是衣冠禽兽,是因为他们脱下衣冠后马上露出禽兽面(miàn )目。
中国人首先就没有彻底弄明白,学习和上学,教育和教(jiāo )材完全是两个概念。学习未必要在学校里学(xué ),而在学校里往(wǎng )往不是在学习。
说完觉得自己很矛盾,文学(xué )这样的东西太复杂,不畅销了人家说你写的东西没有人看,太畅销了人家说看的人多的不是好东西,中国不在少数的作(zuò )家专家学者希望我写的东西再也没人看,因为他们写的东西(xī )没有人看,并且有不在少数的研究人员觉得(dé )《三重门》是本(běn )垃圾,理由是像这样用人物对话来凑字数的(de )学生小说儿童文学没有文学价值,虽然我的书往往几十页不(bú )出现一句人物对话,要对话起来也不超过五句话。因为我觉(jiào )得人有的时候说话很没有意思。
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