教导主任气得想冒烟:你们两个一个鼻孔出气,连说话口气一样没礼貌,还说只是同学关系?
孟行悠发现跟迟砚熟了(le )之后,这个人也(yě )没看着那么难相(xiàng )处,话虽然不多(duō ),但也不是少言(yán )寡语型,你说一(yī )句他也能回你一句,冷不了场。
想说的东西太多,迟砚一时抓不到重点,看见前面有一辆熟悉的车开过来,他只好挑了最紧要的跟孟行悠说:我弟情况有点特殊,他怕生,你别跟他计较。
我不近视。迟(chí )砚站在讲台上,对着后面的黑板(bǎn )端详了好几秒,才中肯评价,不(bú )深,继续涂。
贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生(shēng ),也得有理有据(jù ), 教育是一个过程(chéng ),不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。
迟(chí )梳拉住孟行悠的(de )手,避开两个男(nán )生,小声与他耳语:小可爱,你偷偷跟我说,你们是不是在谈恋爱?
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