贺勤说的那番话越(yuè )想越带劲,孟行悠还(hái )把自己整得有些感动(dòng ),坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有(yǒu )范,打死我我都说不出来。
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行动却不带耽误(wù )的。
按照孟行悠的习(xí )惯,一贯都是边走边(biān )吃的,不过考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去食堂吃。
听见自己的外号从迟砚嘴里冒出来,孟行悠心头(tóu )涌起一种说不清道不(bú )明的感觉。
悠崽。孟(mèng )行悠不知道他问这个做什么,顺便解释了一下,我朋友都这样叫我。
贺勤摇头,还是笑得(dé )很谦逊:我没这个意(yì )思, 我是在反省自己, 我(wǒ )跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很(hěn )上心,我和他们都愿意虚心求教。
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