贺勤走到两个学生面前站着,大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但(dàn )我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依(yī )据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢的比赛。
贺勤摇头,还是笑(xiào )得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这(zhè )帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们(men )都愿意虚心求教。
迟梳打开后座车门,想去把人(rén )给叫醒,迟砚早她一步,我来吧。
可刚刚那番话(huà )说的可一点不软柿子(zǐ ),至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这(zhè )么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
迟砚听完(wán ),气音悠长呵了一声(shēng ),一个标点符号也没说。
迟砚你大爷。孟行悠低(dī )声骂了一句。
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