所以我就觉得这不像是一个有文化的城市修的路。
我说:没事,你说个地方,我后天回去(qù ),到上海找你。
他说:这(zhè )电话一般我会回电,难得(dé )打开的,今天正好开机。你最近忙什么呢?
中国几千年来一直故意将教师的地位(wèi )拔高,终于拔到今天这个(gè )完全不正确的位置。并且(qiě )称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种职业,是养家口的一个途径,和出租车司机,清(qīng )洁工没有本质的区别。如(rú )果全天下的教师一个月就(jiù )拿两百块钱,那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是,教师是一个极(jí )其简单的循环性工作,只(zhī )要教材不改,永远就是两(liǎng )三年一个轮回,说来说去一样的东西,连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次,恰好又(yòu )碰到一样的老师就知道了(le )。甚至连试卷都可以通用(yòng ),只要前几届考过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷是能用一辈子的,还有寒(hán )暑假,而且除了打钩以外(wài )没有什么体力活了,况且(qiě )每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得坐(zuò )着是一种幸福一样。教师(shī )有愧于阳光下最光辉的职(zhí )业的原因关键在于他们除(chú )了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
他们会说:我去新西兰主要是因为那里的(de )空气好。
当年春天中旬,天气开始暖和。大家这才(cái )开始新的生活,冬天的寒冷让大家心有余悸,一些人甚至可以看着《南方日报(bào )》上南方两字直咽口水,很多人复苏以后第一件事(shì )情就是到处打听自己去年的仇人有没有冻死。还有人一觉醒来发现自己的姑娘已经跟比自己醒得早的人(rén )跑了,更多人则是有事没(méi )事往食堂跑,看看今天的(de )馒头是否大过往日。大家都觉得秩序一片混乱。
这还不是最尴尬的,最尴尬的(de )是此人吃完饭踢一场球回(huí )来,看见老夏,依旧说:老夏,发车啊?
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