一般来说,别(bié )人花费一小时才能消化的知识,她十分钟就可以解决(jué )了,即使是很难以理解的,宋嘉兮也总能快速的解答(dá )出来,分析出来。所以老师对她特别的关注,总期望(wàng )着能出来一个‘医学天才’,给学校争光,也给她的(de )老师争光。
虽然依旧为老师做的事情不太舒服,但她(tā )的心情是好了一点(diǎn )。
闻言,顾修竹敛眸轻笑了声:别人的不管。
宋嘉兮(xī )毫不犹豫的点头:可以。她对这个是有兴趣的,但问(wèn )题是:老师。
蒋慕沉嗯了声,低头亲着她的侧脸:我(wǒ )知道,但没关系,我们不差这一次的时间知道吗?
姜(jiāng )映初摇头:不会,我知道你那是为了帮我,不过我觉(jiào )得没希望。
宋嘉兮(xī )没搭理他,掏出手机打电话,但电话那端一阵忙音,无人接听。试了好几次,都是同样的反应,宋嘉兮把(bǎ )班长给自己的东西收拾好,问了声:系主任总归是可(kě )以管的吧?
宋嘉兮看着,深吸一口气道:我给老师打(dǎ )电话。
彭婉笙应了(le )句,低声道:班级群里都发了,大家都知道了。
宋嘉(jiā )兮难以想象,那件事情对他的冲击有多大。所以从知(zhī )道之后,她就尽可能的想给蒋慕沉更多,特别是这种(zhǒng )时候,她知道了,她就不想要蒋慕沉一个人孤零零的(de )回去,孤零零的去桃仙岭那里待几天,去缅怀,去思(sī )念。
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