孟行悠摇头(tóu ):不吃了,这个阿姨加料好耿(gěng )直,我今晚不会饿。
孟行悠扪心自问,这感觉好(hǎo )像不算很糟糕,至少比之前那(nà )种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍。
景宝扑(pū )腾两下,不太乐意被哥哥抱着(zhe ),小声地说:不要抱我我自己走
话音落,孟行悠(yōu )看迟砚张嘴要叫阿姨加肉,赶紧拦住他的手,压(yā )低声音制止:我不要!你别让(ràng )加!
孟行悠不信,把手放下来凑上前看,发现镜(jìng )片还真没度数,是平光的。
迟(chí )砚从秦千艺身边走过,连一个眼神都没再给,直(zhí )接去阳台。
贺勤走到两个学生(shēng )面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà ),不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不(bú )知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也(yě )得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
周五下课后,迟砚和(hé )孟行悠留下来出黑板报,一个(gè )人上色一个人写字,忙起来谁也没说话。
可刚刚(gāng )那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么(me )说话的老师,不卑不亢,很有气场。
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