第二天,我爬上去北京的慢车,带着很多行李,趴在一个靠窗的(de )桌子上大睡,等我抬头的时候,车已经到了(le )北京。
我上学的时候教师最厉害的一招是叫(jiào )你的家长来一趟。我觉得这句话(huà )其实是很可笑的,首先连个未成年人都教育(yù )不了居然要去教育成年人,而且我觉得学生(shēng )有这样那样的错误,学校和教师的责任应该(gāi )大于家长和学生本人,有天大的(de )事情打个电话就可以了,还要家长上班请假(jiǎ )亲自来一趟,这就过分了。一些家长请假坐(zuò )几个钟头的车过来以为自己孩子杀了人了,结果问下来是毛巾没挂好导致寝(qǐn )室扣分了。听到这样的事情,如果我是家长(zhǎng )的话,我肯定先得把叫我来的那老师揍一顿(dùn ),但是不行啊,第一,自己孩子(zǐ )还要混下去啊;第二,就算豁出去了,办公(gōng )室里也全是老师,人数上肯定吃亏。但是怒(nù )气一定要发泄,所以只能先把自己孩子揍一顿解解气了。这样的话,其实叫(jiào )你来一趟的目的就达到了。
老夏激动得以为(wéi )这是一个赛车俱乐部,未来马上变得美好起(qǐ )来。
第三个是善于在传中的时候(hòu )踢在对方腿上。在中国队经过了边路进攻和(hé )小范围配合以后,终于有一个幸运儿能捞着(zhe )球带到了对方接近底线的部位,而且居然能把球控制住了没出底线,这个时(shí )候对方就扑了上来,我方就善于博得角球,一般是倒地一大脚传球,连摄像机镜头都挪(nuó )到球门那了,就是看不见球,大(dà )家纳闷半天原来打对方脚上了,于是中国人(rén )心里就很痛快,没事,还有角球呢。当然如(rú )果有传中技术比较好的球员,一般就不会往对方脚上踢了,往往是踢在人家(jiā )大腿或者更高的地方,意思是我这个球传出(chū )来就是个好球。
这可能是寻求一种安慰,或(huò )者说在疲惫的时候有两条大腿可(kě )以让你依靠,并且靠在上面沉沉睡去,并且(qiě )述说张学良一样的生活,并且此人可能此刻(kè )认真听你说话,并且相信。
说完觉得自己很矛盾,文学这样的东西太复杂,不畅销了人家说你写的东西没有人看,太畅(chàng )销了人家说看的人多的不是好东西,中国不(bú )在少数的作家专家学者希望我写(xiě )的东西再也没人看,因为他们写的东西没有(yǒu )人看,并且有不在少数的研究人员觉得《三(sān )重门》是本垃圾,理由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没(méi )有文学价值,虽然我的书往往几十页不出现(xiàn )一句人物对话,要对话起来也不超过五句话(huà )。因为我觉得人有的时候说话很(hěn )没有意思。
教师或者说学校经常犯的一个大(dà )错误就是孤立看不顺眼的。比如,有一人考(kǎo )试成绩很差,常常不及格,有的教师就经常以拖低班级平均分为名义,情不(bú )自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一(yī )个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有(yǒu )的教师潜意识的目的就是要让成(chéng )绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的(de )排挤。如果不是这样,那这件事情就做得没(méi )有意义了。
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