离晚自习上课还不(bú )到半小时,想吃点好的时间上来不(bú )及,孟行悠带着迟砚在小吃街晃悠(yōu )了一圈,最后挑了一家排队不太多的煎饼果子当晚饭。
外面天色黑尽,教学楼的人都走空,两个人回过神来还(hái )没吃饭,才收拾收拾离开学校,去(qù )外面觅食。
宿舍里乱七八糟,遍地(dì )都是打包的东西,没地方下脚,孟(mèng )行悠索性就站在门口,不咸不淡地(dì )提醒一句:那你抓紧收拾,别影响(xiǎng )我们休息。
现在不是,那以后有没有可能发展一下?
贺勤说的那番话越想越(yuè )带劲,孟行悠还把自己整得有些感(gǎn )动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多(duō ):勤哥一个数学老师口才不比许先(xiān )生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听(tīng )这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
刷完黑板的最后一个角落,孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里,跑(pǎo )到教室最前面的讲台上瞧,非常满(mǎn )意地说:完美,收工!
跟迟砚并排(pái )站着,孟行悠发现自己还不到他的(de )肩膀,心塞地叹口气:我还在长身(shēn )体,受不住这种摧残。
孟行悠蹲下(xià )来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
和拒绝自己的男生做朋友什么一种什么样的体验?
孟行悠每次聊(liáo )起吃的,眼睛都在放光,像个看见(jiàn )鱼的馋猫,迟砚忍不住乐:你是不(bú )是老吃路边摊?
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