听见自己的外号从迟砚嘴里冒出来(lái ),孟行悠心头涌起一种说不清道不明的感觉。
主任毫不(bú )讲理:怎么别的同学就没有天天在(zài )一起?
和拒绝自己的男生做朋友什(shí )么一种什么样的体验?
可刚刚那番话说的可一点不软柿(shì )子,至少她读书这么多年,没见过(guò )敢跟教导主任这么说话的老师,不(bú )卑不亢,很有气场。
楚司瑶跟两个人都不熟,更不愿意去:我也是。
刷完黑板的最后一个(gè )角落,孟行悠把画笔扔进脚边的小(xiǎo )水桶里,跑到教室最前面的讲台上(shàng )瞧,非常满意地说:完美,收工!
五官几乎是一个模子(zǐ )刻出来的,小朋友就是活脱脱一个(gè )行走的儿童版迟砚。
贺勤这个班主(zhǔ )任,还真是被他们这帮学生小看了啊。
孟行悠伸手往后面讲台指去,重复道:这里太近了(le ),看不出来,你快去讲台上看看。
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