比如(rú )说你问姑娘冷不冷然后姑娘点头(tóu )的时候,你脱下她的衣服披在自己身上,然后说:我也很冷。
注①:截止本文发稿时,二环路已经重修完成,成为北京最(zuì )平的一条环路。
中国几千年来一(yī )直故意将教师的地位拔高,终于(yú )拔到今天这个完全不正确的位置(zhì )。并且称做阳光下最光辉的职业(yè )。其实说穿了,教师只是一种职(zhí )业,是养家口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱,那倒是可以(yǐ )考虑叫阳光下最光辉的职业。关(guān )键是,教师是一个极其简单的循(xún )环性工作,只要教材不改,永远(yuǎn )就是两三年一个轮回,说来说去(qù )一样的东西,连活跃气氛用的三(sān )流笑话都一样。这点你只要留级(jí )一次,恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用,只要前几届考过的小子(zǐ )嘴紧,数理化英历地的试卷是能(néng )用一辈子的,还有寒暑假,而且(qiě )除了打钩以外没有什么体力活了(le ),况且每节课都得站着完全不能(néng )成为工作辛苦的理由,就像出租(zū )车司机一定不觉得坐着是一种幸(xìng )福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
我们停车以后枪骑兵(bīng )里出来一个家伙,敬我们一支烟(yān ),问:哪的?
老夏走后没有消息,后来出了很多起全国走私大案,当电视转播的时候我以为可以再(zài )次看见老夏,结果发现并没有此(cǐ )人。
路上我疑惑的是为什么一样的艺术,人家可以卖艺,而我写作却想卖也卖不了,人家往路边一坐唱几首歌就是穷困的(de )艺术家,而我往路边一坐就是乞(qǐ )丐。答案是:他所学的东西不是(shì )每个人都会的,而我所会的东西(xī )是每个人不用学都会的。
然后我(wǒ )推车前行,并且越推越悲愤,最(zuì )后把车扔在地上,对围观的人说:这车我不要了,你们谁要谁拿去。
我出过的书连这本就是四本,最近又出现了伪本《流(liú )氓的歌舞》,连同《生命力》、《三重门续》、《三重门外》等(děng ),全部都是挂我名而非我写,几(jǐ )乎比我自己出的书还要过。
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