悠崽。孟行悠不知道他问这个做什么,顺便解释了一下,我朋友都这样叫我。
不(bú )用,太晚了。迟砚拒绝得很干(gàn )脆,想到一茬又补了句,对了(le )还有,周末你和楚司瑶不用留(liú )校,回家吧。
贺勤说的那番话(huà )越想越带劲,孟行悠还把自己(jǐ )整得有些感动,坐下来后,对(duì )着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多(duō )有范,打死我我都说不出来。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他们的班主(zhǔ )任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟(chí )砚按住他的头,揉了两下,拍(pāi )拍他的背:去跟那边的姐姐打(dǎ )声招呼。
迟砚好笑又无奈,看(kàn )看煎饼摊子又看看孟行悠,问(wèn ):这个饼能加肉吗?
孟行悠一(yī )怔,抬眼问他:你不问问我能(néng )不能画完就放他们走?
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