贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐(zuò )下来后,对着迟砚(yàn )感慨颇多:勤哥一个(gè )数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范(fàn ),打死我我都说不出(chū )来。
迟梳注意到站在(zài )旁边的孟行悠,愣了几秒,随后面色恢复正常,只问:这是?
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着(zhe )不太满意,站在桌(zhuō )子上总算能俯视迟砚(yàn )一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
我不近视。迟砚(yàn )站在讲台上,对着(zhe )后面的黑板端详了好(hǎo )几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
迟梳很严肃,按住孟行悠的肩膀,与她平视:不,宝贝儿,你可以是。
迟砚(yàn )按住他的头,揉了(le )两下,拍拍他的背:去跟那边的姐姐打声招呼。
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